Je m’appelle Nobuaki Fuji, sismobassoniste, maître de conférences (HDR) et responsable de l’équipe de sismologie à l’IPGP, à l’UPC et membre junior de chaire médiation scientifique à l’IUF.
Curriculum Vitæ
Je suis né à Hyōgo le 26 novembre 1982 et j’ai vécu le séisme de Kobé en 1995 (mais ce n’est pas la raison pour laquelle je suis devenu sismologue !). J’ai commencé mes études à l’université de Tokyo en 2001, mais la majeure partie de mon temps en licence a été consacrée au travail du basson, sous la direction de Hitomi Sugawara. J’ai soutenu ma thèse en 2010 sur le développement de méthodes d’inversion des formes d’ondes sismiques pour contraindre la structure élastique et anélastique, sous la direction de Robert J. Geller à l’université de Tokyo.
Géodynamique et sismologie : problèmes direct et inverse
Je suis sismologue, spécialiste de l’imagerie sismique de la structure de la Terre et des corps telluriques, et je développe des théories et des méthodes numériques pour modéliser et inverser des données (géo)physiques, entre autres des sismogrammes et des oscillogrammes de neutrinos.
L’essentiel est invisible. Imaginer l’histoire des intérieurs de la Terre et des planètes à partir de la base de données extrêmement limitée, géophysique et géochimique, que nous pouvons acquérir aujourd’hui n’est pas un cadeau. Cela nécessite des allers-retours incessants, parfois douloureux, entre la théorie et les données. Afin de promouvoir le dialogue entre les différentes disciplines, pour échanger et discuter de manière quantitative, j’ai initié avec des collègues un hackathon d’une semaine appelé CLEEDI. Il s’agit d’un workshop interdisciplinaire, intergénérationnel et bisannuel, organisé au cœur de l’Ariège, dans les Pyrénées. Nous y encourageons également le dialogue avec le grand public à travers des événements de médiation scientifique.
PhiloGaïa orchestra : composition de musique classique
Je suis bassoniste et compositeur. Je compose de la musique classique inspirée par des images et des vidéos géophysiques, et jouée en interaction avec elles dans le cadre du projet PhiloGaïa Orchestra. La représentation artistique de la science ne requiert pas nécessairement d’explications pédagogiques.