Sí, sí, disculpa, pero no sé escribir bien en español, así que gracias a ChatGPT esta página quedó correcta.
Me llamo Nobuaki Fuji, sismofagotista, maître de conférences (HDR) y responsable del equipo de sismología en el IPGP, en la UPC, y miembro junior de la cátedra de mediación científica en el IUF.
Curriculum Vitæ
Sí, sí, disculpa, pero no sé escribir bien en español, así que gracias a ChatGPT esta página quedó correcta. Nací en Hyōgo el 26 de noviembre de 1982 y viví el terremoto de Kobe en 1995 (¡pero esa no es la razón por la que me convertí en sismólogo!). Comencé mis estudios en la Universidad de Tokio en 2001, pero la mayor parte de mi tiempo durante la licenciatura estuvo dedicada al trabajo con el fagot, bajo la dirección de Hitomi Sugawara.

Geodinámica y sismología: problemas directos e inversos
Soy sismólogo, especialista en la imagen sísmica de la estructura de la Tierra y de los cuerpos telúricos, y desarrollo teorías y métodos numéricos para modelar e invertir datos (geo)físicos, entre ellos sismogramas y oscilogramas de neutrinos.
Lo esencial es invisible. Imaginar la historia de los interiores de la Tierra y de los planetas a partir de la base de datos extremadamente limitada, geofísica y geoquímica, que hoy podemos adquirir no es nada fácil. Esto exige idas y vueltas constantes, a veces dolorosas, entre la teoría y los datos. Para promover el diálogo entre distintas disciplinas, intercambiar ideas y discutir de manera cuantitativa, inicié junto con colegas un hackatón de una semana llamado CLEEDI. Se trata de un workshop interdisciplinario, intergeneracional y bienal, organizado en el corazón de Ariège, en los Pirineos. Allí también fomentamos el diálogo con el gran público a través de actividades de mediación científica.

Orquesta PhiloGaïa: composición de música clásica
Soy fagotista y compositor. Compongo música clásica inspirada en imágenes y videos geofísicos, e interpretada en interacción con ellos en el marco del proyecto PhiloGaïa Orchestra. La representación artística de la ciencia no requiere necesariamente explicaciones pedagógicas.